田家四季歌所有生字组词
《天甲四时歌》中所有新词、词组如下： 1．季（jì）：季节； 2． 四季 2. 吹（chuī）：吹出；春天。3.肥(féi)：脂肪； 肥牛 胖 4. 农（nóng）：农田、农民 5. 忙（máng）：忙碌 有帮助的 6. 归：返回；不安。
回来 return 7. dai (dài): 爱 穿 8. 辛（xīn）：努力工作；支持。
尝试 疲劳的 9. Ka (kǔ)：努力奋斗，努力学习，努力学习 10. Nian (nián)：年级，新年， 年会 11.蝴蝶（hú）蝶（dié）：蝴蝶、蝴蝶游动、蜂飞、蝶舞 12.麦（mài）苗（miáo）：麦苗麦粒 13.桑（sāng）树（cháng）：养蚕、桑叶、桑树 14. 田（cháng）：田地 领域 打谷场 15. 谷（gǔ）粮（lì）：小米；谷子。
米饭 16.（suī）（liǎo）：扩大知识，但是 1.“植物有办法”（第三课）：孩子长大后，必须告别母亲，生活在整个世界。
牛、马有腿； 鸟儿有翅膀， 植物怎么走了？ 蒲公英妈妈准备了降落伞并交给了她的娃娃。
只要风轻轻一吹，孩子们就会一一乘风而去。
克桑西姆的母亲想出了一个好主意，给她的孩子们穿上锋利的盔甲。
只要动物的皮毛还挂着，孩子们就可以去田野和山谷。
最好将豆子放在阳光下晒干。
如果你不相信植物妈妈有很多做事的方法，那么要小心了。
虽然知识很多，但粗心的孩子却得不到。
2、梅花（中国园林一）（宋代）王安石：角落里有很多梅花，只有凌寒一人。
我知道远处不是雪，而是有一股淡淡的香味传来。
3、《山水歌》（识字1）：海禅； 海滩。
战列舰 一艘帆船。
有一个鱼塘和一片稻田。
垂柳， 一个花园。
一条小溪和一座石桥。
一片翠竹，一群鸟儿。
队旗和铜喇叭。
一群“红袍”哈哈大笑。
4、《树歌》（识字二）——杨树高大； 榕树树势粗壮，梧桐叶如棕榈。
枫树在秋天有红叶，而冷杉和松树全年都是绿色的。
木棉性喜南方温暖； 银杏和水杉化石； 金桂花开满院，香气扑鼻。
十年植树，一百年植人。
这棵树有一百英尺高，叶子落回根部。
没有根的树无法生长。
人没有决心就无法站立。
5.“拍手”（识字3）——你拍手； 我拍拍手， 动物世界很奇怪。
你们两个 我拍了两个 孔雀和金鸟是一对伴侣。
你们三个 我拍了三张， 雄鹰在云端飞翔。
你扔出一张弓 我拍了四张， 天上的天鹅会写字。
你钓鱼 我钓鱼 丛林里有老虎。
你射六次 我拍了六张 里约热内卢和拉赫没有尽头。
七枪 七枪； 熊猫在竹林里玩耍。
八枪 八枪 大动物 所有较小的都有房子。
射击九 射击九 人和动物是朋友。
扔十个 射十是一件大事。
6、《田家四时歌》（识字四）：春天的春风； 花朵， 小草生长，蝴蝶飞舞。
稻苗细嫩，桑叶茂密。
夏季耕作； 忙着犁收割、插秧。
早起，努力工作，在月光下回来。
秋天五谷长成，五谷身苦，心却欢喜。
冬天的第一场雪已经消散，新缝制的棉衣又暖又轻，大家都露出了一年农耕后的笑容。
7.中国园林2：有山就有图。
但没有水就没有文章。
一界春韭绿，十里外稻花香。
忠义早已家传，诗书早已流传。
8、童子钓鱼（中国园林3）（唐）胡令能：一个满头皱纹的孩子，身上倒映着浆果和青苔。
侧身坐着学习如何吃鱼。
行人惊慌失措，挥手致意，生怕被忽视。
9、《古诗二首》（第八课）：登鹳雀楼（唐）王之涣——日出翻山越岭，黄河入海。
欲看千里之外，就更上一层楼。
望庐山瀑布（唐） 李白：香火在阳光下冒出紫烟，瀑布远远地悬在河前。
疑似飞流落入三千丈以下，银河落入天际。
10、《黄山仙石》（第九课）：我们来说说《仙桃石》。
一颗大桃子从天而降，落在了山顶的石板上。
陡峭的山上有一只“猴子”。
他双臂抱腿，一动不动地坐在山顶上，看着云海。
这就是有趣的“猴子看海”。
“神仙指导”就更有趣了。
远远望去，巨大的石真就像一位仙人站在高高的山峰上，双臂伸直，指向前方。
每当太阳升起时，山顶的一些岩石就会变成金鸡。
他伸着脖子，继续哭到天都山顶。
不用说， 这就是著名的“金鸡哭天都”。
11.《日月潭》（第十课）：日月潭水很深，水很绿。
湖中央有一座美丽的小岛，名叫光华岛。
该岛将湖水分成两半，北半部形似太阳，南半部形似新月，称为月乌雀滩。
清晨，湖面上飘着朵朵小白云。
天上的晨星和山上的光芒，依稀倒映在湖中。
中午，阳光明媚，整个太阳湖的美景清晰地展现在我们眼前。
如果开始下毛毛雨，日月潭就好像披上了亚麻布，周围的景色朦胧得像童话里的仙境。
场景歌主要是什么
《景歌》主要描写四个场景：滨海风光、田园风光、山地风光和学生活动场景。《情景歌》是一篇词分类量化的扫盲文章。
课文将数字分为四种不同的图像，分别呈现海岸、风景、公园、校园四种不同的场景，让学生在感受美丽的自然和精彩的生活的同时，认识事物以及代表事物的汉字。
文章中经常使用场景描述 场景描述往往大量运用叙述、描写、抒情等表达方式。
它是自然、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。
场景描写必须表现出一定的气氛，单纯的表达和写作技巧是不够的。
场景变成了生动而富有感染力的形象。
【识字1 场景歌】 场景歌
读写 1 情景歌 【教学要求】 1、引导学生认识“坦”、“船”等12个读字，写出“院”、“空”等10个字。重点书写“团、旗、铜”三个大字。
2、继续学习准确、流利、优美地背诵字符串。
3.仔细观察图片，将图片中描述的事物与所学单词进行匹配，理解图片中单词的含义。
4.学会按一定的顺序看图片，说量词，用量词说话流畅、连贯。
【教学重点】 1.引导学生认识“坦”、“船”等12个读字，写出“园”、“空”、“队、旗、铜”等10个文字字 2.准确创词串、流利地学习并保持魅力阅读。
将学过的单词连接起来，并利用图片来理解单词的含义 2. 学会按照一定的顺序跟随图片，并使用数字来造出连贯的句子。
可读取“潭”、“船”等7个字符，可写入“园”、“空”等10个字符。
识别量词描述的场景。
2、学新字，写好“群、旗、铜”三个字。
教具、课程和实物展览。
教学过程 1.讨论介绍（如图课程材料1）（如图：小屋、林荫路、小牧场）你见过这样的场景来按顺序描述这些地方吗？ 今天我们要学习很多参数，了解很多场景。
2. 看图理解场景说明 1. 老师和同学们，按照从上到下的顺序，谁能用一个词描述一下你们所看到的场景？ 每个房间有多少种尺寸？ 你写了多少件事（课程材料展示2-5张图片：美丽的海滩场景、田园山景、学生活动场景）学生结合图片和生活素材来理解场景。
每个部分介绍四个参数和四个对象。
（教材展示6-9张图文） 海滨美景：数字：一、一块、船、某物：海滩、沙滩、军舰、美丽的帆船田园风光：数字：边界，片断。
、一侧，物体：树苗、稻田、鱼塘、花园、山地景观：量词：线、洞、簇、物体群：溪流、石桥、竹子、鸟类学生活动场景：维度：侧面、一把、团体、团体事物：团旗、铜号、红领巾、笑声 三。
会图文对比、学习单词和词组的孩子们，看，很多生词都排好了，等待孩子们去发现！ 1. 分别展示并逐行阅读。
（提供课程材料10）学生首先尝试借助拼音读出“海滩”、“军事”、“船舶”、“帆”、“围巾”、“铜”、“领子”、“洞”、“花园”等单词，然后老师喊出来。
老师有针对性地指示：“坦、军、船、帆、巾”都是前鼻音，不要说像后鼻音，“粗、令、空”都是后鼻音； “花园”有所有后鼻音； 教师示范朗读或朗读。
（课件6-9提供图片和文字）让学生借助图片理解单词的含义。
你可以从图中认出它，并说说它的特点。
2. 大声朗读以巩固词汇。
好，我们再一起读一遍这些单词，如果太难读，你可以多读几遍。
（学生自由朗读）谁是最年轻的老师带领大家朗读？ （选读）请让孩子们开火车读，好吗？ （分组朗读训练） 四、书写指导 1、认读单词，正确读音，重点指导新字“群、旗、铜”。
（板书：队：旗：铜） 2.（课件场景10）：展示“队、旗、铜”的动画节拍序列。
注意新字符的笔画顺序并注意新字符在字段网格中的位置。
学生观察并跟随红本上的人物，模仿并在“书法本”上用红色书写。
4.老师检查并书面提醒：人要真诚，心要平静，字要一次正确。
5、策划展会评估并对文字进行更正。
课外作业新设计 1.你能拼出下列极端的单词吗？ 看看谁写得最多。
写出带“钅”的字：() () () 写出带“阝”的字：() () () 2. 找一本字典，将带有量词的单词分组，写在下面。
3、信心十足～好漂亮！ 让你的父母带你去树林里散步，密切注意，并告诉你的同学你发现的数字测量结果。
参考答案： 1.写带“钅”字：铜铁钱 写带“阝”字：添阳、阴 2.带量词的词：花、树、林、马、马羊白云 3.小。
第二课目的： 1.仔细观察图片，将图片中描述的事物与所学单词联系起来，理解图片中单词的含义。
2.学会按一定的顺序看图片，说量词，并利用量词造出流畅连贯的句子。
教具准备 多媒体课程教学流程 1.检查评价，巩固旧知识 1.（课程演示11）显示复数单词one, onepiece, one ship, one, one border, onepiece, one side, one,一个，一个洞，一堆，一组，一面，一把，一组，一块2.我们在上一节中已经找到了这些单词，这些单词 大家读的时候，先读拼音的单词，然后再去拼音读单词。
2、边读边感悟，边读边积累 1、读书引导。
孩子们，上节课我们对这四个场景有了粗略的了解，如果你真想看到大自然的美丽，就必须深入观察、仔细思考。
相信通过介绍边读边读的方法，一幅迷人的景象就会出现在你的眼前！ 提示：您用什么来转换这些尺寸？ 复制它。
3.逐行指令。
全班开会，先说出名字并朗读，然后用书面插图或音频和视频强化对单词的理解，并要求学生再朗读。
必要时教师可以进行演示。
教学要点： (1)第一行：本组描写美丽的海滩景色。
（课件场景12：文字、图形或音视频）模仿短语我可以：（鸟）一片（树叶）（船）一片（一块）毛巾（2）第二行：这组描写的是田园风光的美。
（课件演示13：文字、图形或音视频）我还可以模仿短语：一（边框）菜苗、一块（一块）红布、一（方形）风景、一（一）山（3）第三线 。
美丽的山景。
（课件演示14：文字、图表或音视频）我还模仿短语：a（问题）一道数学题a（洞）a洞穴a（夹子）a草a（群）a大雁（4）第三行：学生活动现场。
（课件演示15：文字、图表或视听）我还可以模仿短语：镜子、刀、山羊队、叶子4。
指令暂停。
单词之间的停顿很短，因此声音和呼吸是连续的。
行间停顿时间更长，以稳定呼吸和情绪。
自读经历。
5.练习阅读全文。
注意停顿、语速和语速的变化。
阅读并为自己阅读。
反馈指导。
建议高级考生随着音乐大声朗读。
6. 课堂上阅读。
学生朗读诗歌，并在阅读时将其想象出来，这样他们就能记住、储存并在课堂上朗读。
3.开放课堂，语言练习采用不同的方法，用词语造句并用自己的话描述这些场景。
1. 练习造句 (1) 找出文中的量词短语造句，看看谁做得最好。
(2)给句子加上标签并评论。
(3)有的能力较强的学生可以选择两个或三个单词造句。
2.看图说。
多媒体课件提供了四种情景。
（课件展示2至5的四个场景） （1）学生可以按顺序告诉你，你从哪里来，你看到了什么。
（2）一些比喻或人物以及一些好词好句（3）讲了这么多自然之美，你想用这种欣赏来表达课文吗？ 游戏说话了。
4.我们对全文进行了总结并延伸到这里课程我们学习了很多数字，并且可以使用单词组合来造句。
课外作业新设计 1.收集描述数量的单词。
2. 讨论一下，看谁说得更多：一个（）鱼塘，一个（）稻田，一个（）石桥，一个（）青竹。
3. 选择一张图片或看看周围的风景，找出尺寸。
答： 1、描述数量的词语：一朵、一页、一圆、一杯、一件、一件、一件 2、如鱼塘一（件）、一（一件）一稻田、石桥、翠竹 片段3、【黑板画】识字1 一、一、一、一、海边山水一、一、一侧、一田园山水一； 一洞、一堆、一组山景一侧、一把、一组、一件学生活动【教学反思】成功1、《朗读1》中的弦乐给我们展示了四个美丽的场景，学生正确、流利地展示了四个美丽的场景。
教这堂课要充满激情地阅读并不难 为了克服这个问题，要对这四个场景有一个总体的了解是非常困难的，我让学生在课堂上读出不同的单词，并在课文中展示例子，这样这些场景就会在学生的脑海中逐渐清晰起来。
难理解的：“船”、“帆船”、“铜角”、“队旗”等。
图文结合帮助他们理解。
我用的时候，理解了单词的意思之后，就可以结合自己的生活经验了。
2.以文本为基础的阅读和写作的教学原则，以知识为基础，以构词为基础，循序渐进。
实现它。
。
缺点：总觉得这节课对学生理解和读单词串没有太大的障碍，所以给他们读读的时间较少，更加注重图片。
针对同堂课《情景歌》不同的创意教案设计（课思路）先读再读再读，再读串词，可以感受到画面的美，再读串。
美丽，你可以感受到这个地方的美丽。
从单词到段落。
【教学过程】 （一）讨论介绍 1、愉快的假期转眼就结束了。
当时你在哪里 哪个地方让你难忘？ 告诉我是什么让你难忘？ （学生评价交流） 2、老师去了一个地方，拍了很多照片。
（美丽、美丽、迷人、醉、难忘） 3、是的！ 这些地方都是让人流连忘返的地方，老师被这里美丽的风景所陶醉，久久不愿离开，但老师却用照片留住了那里的美丽。
让我们走进它们，欣赏这些场景的美丽吧！ 板书题目：识字1 目标指导 演示： 1. 准确、流利、带着惊奇感地朗读一串串单词。
2、根据局部图片的组合，理解词语的意思，在脑海中形成一个大概的画面，理解量词所描述的场景。
3.学习本课生词（二）先读再读，感受图画之美 1.先观察全图，体会四个场景的美（出示图片）仔细看，你做什么？ 看看这四张图？ 观察时，注意观察的顺序（由远到近或由远到远） 你能用一两句话描述你看到的物体或特征吗？ （师生交流评价） 2、借助拼音学习自主阅读 （1）我们走进课本，看看文中向我们介绍了哪些场景、事物？ 请自由朗读单词 要求：注意发音，看清字形。
（2）核对联系：①请告诉我们文章中介绍了哪些方面或事物。
（学生报告交流） ② 这串单词你能读对吗？ 尝试大声朗读，正确读出汉字的发音，想象脑海中的场景和事物。
③ 看谁读得正确、流利分组阅读并发表评论。
（小组共同朗读） ④ 谁能勇敢地站起来，正确、流利地朗读这句话。
（单独朗读给学生听） ⑤如果去掉拼音，你还有勇气读好这些单词吗？ （2、3名学生读） ⑥细心的学生会发现一些红色的字。
（想读书的同学） 过渡：孩子们读得很好，让我们乘着梦想的船去这些地方看看吧。
(3) 将单词连成串，边读边想象图片 1. 学习第一组单词：边读单词边想象图片并体验。
美丽的海景。
过渡：孩子们，大海来了，来和第一批队友打招呼。
沙滩、沙滩、军舰、渔船，是作者概括的海景。
（1）第一组词中还有哪些其他措施？ (一、一、一、一) (2) 你能用这些参数来改写短语吗？ a（羊）a（船）a（花园）a（河）（3）这些句子向我们展示了什么样的动人画面？ （蔚蓝的大海上有很多海鸟，一艘艘军舰在海上航行，还有渔船在海上捕鱼。
沙滩上柔软的沙子里埋藏着许多美丽的贝壳。
） （4）画出这样一幅感人的图画，你觉得这个场景可爱吗？ 我们来优美地读一下第一组词。
同学们可以自由练习，把这个字链读给大家听，看谁能把图读得更漂亮。
2、学习第二组词：走进田野、荷塘，欣赏美丽的田园风光。
我们的船已经起航了，孩子们，田野已经到了，请睁开眼睛！ （如图所示的课程） （1）谁向您介绍了您在现场看到的情况？ （苗圃、稻田、鱼塘、花园）使用什么参数来编辑这些场景？ （一边框，一方块，一方块）你能匹配吗？ 田（湖）、（麦田）、方（池塘）、一（山） (2) 你知道吗？ 你喜欢他们吗 (4)随文识字：指导观察这组新字的字形特征，回忆“园”字。
专注于。
3、学习第三组单词：欣赏“山景”，感受山野之美。
（1）你看到了什么美丽的风景？ （溪流、石桥、翠竹、飞鸟） （二）辨认并写出“桥”字，并附文：辨认并读出“石桥”二字。
？ 它是什么形状？ 默认：a 村河流上方。
B经常被扭曲。
(3) 画出短语中的参数。
（路、洞、簇、群）文字识字：有没有办法记住“洞”这个词？ 您可以通过添加加号或更改加号来记住它们。
还有什么可以称为“洞”？ （单洞洞穴）我们还能把什么叫做“一群”鸟呢？ （小羊羔）“群”字要左右等宽。
（3）小桥、流水、房屋、翠竹、飞鸟，你是否能读出轻松、舒适、迷人的山水之美？ 过渡：最后我们再次回到院子，看看孩子们在做什么。
4.学习第四组单词：欣赏孩子们在院子里活动的场景。
（1）看看院子，孩子们正在教室里认真学习，院子里爆发出阵阵笑声。
（2）读：队旗、铜牌号码、红领巾、笑声。
找出改进的尺寸。
（一面、一把、一组、一件）这些措施还可以修改什么词语？ 一（镜子）一（菜刀）群（雁）片（海洋）5、这样温馨的画面，我们想再看一遍，记住很久（有趣的读物）。
（四）体验情境，再现美丽风景 1、相信阅读时，迷人的景色会出现在你的面前。
提示：您从哪里来，看到了什么、听到了什么？ 2、如此美丽的风景，如果我们不把它深深地铭记在心，该多悲哀啊！ 让我们铭记文字，留住美丽吧！ （使用说明：大声朗读，很有冲击力） 资料包要点 1、简介： 老师：有很多数字，在一个句子中用得很多。
它将被使用。
在今天的节目中，我们将与 Quantifier 成为朋友。
2.课文教师：四人一组一起读这句话。
注意生词的发音，然后找到这些量词朋友，将他们圈起来。
（学生分组、圈地自读） 师：出示句子的第一行和第二行。
圈出数字（诗歌） 你找到合适的好朋友了吗？ 让学生检查一下。
师：这些书里还藏着一些字呢！ 学生：(a)海滩，(a)海岸，(a)军舰，(a)渔船 学生：字母 连词：“船”是平舌音，“棕、军、船、帆”前面是。
鼻音。
，自己写信； （小老师指导你拼读——去拼音开火车） 老师：回到课文，你读得好吗？ 学生：你自己读一下句子。
师：读出句子的名字。
2-3人。
评估发音和姿势。
师：你知道这些参数还可以改变哪些词吗？ 学生：B（马）、（摩托艇）、（沙漠）、a（路），请与同桌按照自己喜欢的形式读出这些句子。
） 练习： 1、用“√”选择正确的选项。
突出显示单词的发音。
沿海（shāshāo）军舰（jiǎnjiàn）帆船（fānfǎn）。
。
。
绿色 (zuìcuì) 稻田 (dǎodào) 和孔明灯 (kǒngdǒng)。
。
。
2. 读取引脚并写入文字。
tónghàoduìqíyángquúndàqiáoyuàndì 3. 在空格上填入适当的金额。
海滩、队旗、笑声、小号、小溪、花园四者，将它们配对并组成单词。
园()对()铜()序()元()群()孔()领()5.我是查字典的能手。
1、“群”字结构为（），部首为（），第三个字为（）。
2、“园”字的结构是（），部首是（），第四笔是（）。
6. 根据需要完成以下问题。
1. 我知道的数量：（列出至少 10 个数量） 2. 有效猜字谜。
他很绝望。
一棵树和一座桥开辟了一条路，河上的一条水平线有很大帮助。
1. shājiànfāncuìdàokǒng 2. 铜号组旗 羊组 桥花园 3. 一面一面路段4.花园(Garden) 情侣(Check) 黄铜(Brass Bugle) 令(Password) 新年(New Year's Day) 船员(Captain) 洞(Cave) 洞(桥洞) Leader(Leader) 5. 1. 左、右2.完全封闭 - 6. 1.头、唯、裸、顶、个体、花、谷、树、片、路、块、片、枝、 枝、台、副、宽、双、瓶、卷、位、柱、手、场、片、张、柄、座、面、头、叶、船、时、印、轮、池、队、对、框架，包装，板材。
2.二号桥
舟见这个字念什么
发音：[jiàn]
释义：大型军舰；
